Table of Contents
CHƯƠNG MỘT
TỪ ĐẦN ĐỘN TRỞ THÀNH THIÊN TÀI
CHƯƠNG HAI
QUÁ TRÌNH HỌC TẬP HIỆU QUẢ
CHƯƠNG BA
BẠN ĐÃ SẴN SÀNG ĐI ĐẾN THÀNH CÔNG CHƯA?
CHƯƠNG 4
TÔI TỰ TIN, TÔI CÓ THỂ BAY CAO VÀ TÔI LÀM ĐƯỢC
CHƯƠNG 5
BẠN SỞ HỮU BỘ NÃO CỦA 1 THIÊN TÀI
CHƯƠNG 6
PHƯƠNG PHÁP ĐỌC ĐỂ NẮM BẮT THÔNG TIN
CHƯƠNG 7: SƠ ĐỒ TƯ DUY (MY MAPPING)
CÔNG CỤ GHI NHỚ TỐI ƯU
CHƯƠNG 8: TRÍ NHỚ SIÊU ĐẲNG
CÓ PHẢI TRÍ NHỚ ĐANG KÌM HÃM BẠN
CHƯƠNG 9:TRÍ NHỚ SIÊU ĐẲNG DÀNH CHO SỐ
HỆ THỐNG SỐ
CHƯƠNG 10: MÔ HÌNH TRÍ NHỚ
CHƯƠNG 11 NGHỆ THUẬT ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT VÀO THỰC HÀNH
CHƯƠNG 12 :DÁM ƯỚC MƠ, SỨC MẠNH CỦA MỤC TIÊU
THÀNH CÔNG KHÔNG PHẢI LÀ DO MAY MẮN
CHƯƠNG 13 : ĐỘNG LỰC MẠNH MẼ VƯỢT QUA SỰ LƯỜI BIẾNG
CHƯƠNG 14: CÔNG THỨC ĐẠT ĐIỂM TUYỆT ĐỐI
CHƯƠNG 15: THỜI GIAN LÀ TIỀN BẠC
LÀM CHỦ THỜI GIAN, LÀM CHỦ CUỘC SỐNG
CHƯƠNG 16
TẠO QUYẾT TÂM MẠNH MẼ TỨC THÌ
CHƯƠNG 17
TĂNG TỐC VỀ ĐÍCH
CHƯƠNG 18: VINH QUANG VÀ CHIẾN THẮNG

Tên sách : Tôi tài giỏi, Bạn cũng thế
Tác giả ADAM KHOO
Dịch giả : Trần Đăng Khoa & Uông Xuân Vy
Số trang : 280
Kích thước : 16x24 cm
Trọng lượng : 550 gram
Hình thức bìa : Bìa mềm
Chia sẽ ebook : http://downloadsachmienphi.com/
Tham gia cộng đồng chia sẽ sách : Fanpage : https://www.facebook.com/downloadsachfree
Cộng đồng Google :http://bit.ly/downloadsach

CHƯƠNG MỘT
TỪ ĐẦN ĐỘN TRỞ THÀNH THIÊN TÀI
CHƯƠNG HAI
QUÁ TRÌNH HỌC TẬP HIỆU QUẢ
CHƯƠNG BA
BẠN ĐÃ SẴN SÀNG ĐI ĐẾN THÀNH CÔNG CHƯA?
CHƯƠNG 4
TÔI TỰ TIN, TÔI CÓ THỂ BAY CAO VÀ TÔI LÀM ĐƯỢC
CHƯƠNG 5
BẠN SỞ HỮU BỘ NÃO CỦA 1 THIÊN TÀI
CHƯƠNG 6
PHƯƠNG PHÁP ĐỌC ĐỂ NẮM BẮT THÔNG TIN
CHƯƠNG 7: SƠ ĐỒ TƯ DUY (MY MAPPING)
CÔNG CỤ GHI NHỚ TỐI ƯU
CHƯƠNG 8: TRÍ NHỚ SIÊU ĐẲNG
CÓ PHẢI TRÍ NHỚ ĐANG KÌM HÃM BẠN
CHƯƠNG 9:TRÍ NHỚ SIÊU ĐẲNG DÀNH CHO SỐ
HỆ THỐNG SỐ
CHƯƠNG 10: MÔ HÌNH TRÍ NHỚ
CHƯƠNG 11 NGHỆ THUẬT ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT VÀO THỰC HÀNH
CHƯƠNG 12 :DÁM ƯỚC MƠ, SỨC MẠNH CỦA MỤC TIÊU
THÀNH CÔNG KHÔNG PHẢI LÀ DO MAY MẮN
CHƯƠNG 13 : ĐỘNG LỰC MẠNH MẼ VƯỢT QUA SỰ LƯỜI BIẾNG
CHƯƠNG 14: CÔNG THỨC ĐẠT ĐIỂM TUYỆT ĐỐI
CHƯƠNG 15: THỜI GIAN LÀ TIỀN BẠC
LÀM CHỦ THỜI GIAN, LÀM CHỦ CUỘC SỐNG
CHƯƠNG 16
TẠO QUYẾT TÂM MẠNH MẼ TỨC THÌ

CHƯƠNG 17
TĂNG TỐC VỀ ĐÍCH
CHƯƠNG 18: VINH QUANG VÀ CHIẾN THẮNG

PHẦN MỘT
TÔI TÀI GIỎI BẠN CŨNG THẾ


CHƯƠNG MỘT

TỪ ĐẦN ĐỘN TRỞ THÀNH THIÊN TÀI
CÓ THỂ NÀO MỘT ĐỨA TRẺ NGỐC NGHẾCH, ĐẦN ĐỘN LẠI TRỞ THÀNH MỘT TÀI
NĂNG SÁNG CHÓI?
Trước hết, tôi xin chúc mừng bạn vì đã chọn quyển sách này. Việc bạn sẵn sàng đầu tư
thời gian và công sức để đọc quyền sách này cho thấy tự đáy lòng mình, bạn biết rõ rằng
bạn có khả năng đạt nhiều thành công hơn những gì bạn đang đạt được ngày hôm nay.
Cho dù bây giờ bạn đang là 1 học sinh giỏi, một học sinh trung bình hay thậm chí là 1 học
sinh kém, tôi chắc chắn rằng bạn có tiềm năng để đạt được những kết quả xuất sắc mà
bạn khao khát. Bạn biết rõ và bạn có niềm tin mãnh liệt rằng trong bạn, mọi tài năng
tiềm ẩn đang đợi được giải phóng.
Hầu như mỗi ngày, tôi đi khắp nơi tổ chức những buổi chuyên đề dành cho hàng ngàn
học sinh, giáo viên về cách phát triển khả năng tiềm ẩn trong họ để đạt thành tích xuất
sắc. Báo chí, đài truyền hình ca ngợi tôi như bậc thầy về việc học và như 1 thiên tài. Họ đề

cập đến việc tôi đã giúp nhiều học sinh, đặc biệt là những học sinh “hết thuốc chữa”, trở
thành những người không những thành công trong việc học mà còn thành công trong các
lĩnh vực cuộc sống khác.
Xin thưa với các bạn, người cảm thấy bất ngờ nhất về những điều kì diệu ấy chính là...
bản thân tôi . Cách đây không lâu, tôi được biết tới như 1 đứa trẻ tầm thường, lười
biếng, dốt nát, không thể làm được gì. Vậy thì làm thế nào mà 1 đứa trẻ từng bị coi là
“đần độn” giờ đây lại được ca ngợi như 1 ”thiên tài”? Những ai biết tôi bây giờ cũng
không thể nào tin được trước đây, tôi là 1 học sinh kém, liên tục thi trượt và không có
tương lai. Đúng đấy các bạn, tôi từng là 1 học sinh như thế. Tôi không cần biết đã bao
nhiêu lần bạn bị mắng là “ngu ngốc”, “hết thuốc chữa”, “không làm được trò trống gì”,
”chậm tiến”. Nhưng bạn ơi, hãy tin đi, cũng như tôi, bạn có sức mạnh, khả năng tiềm tàng
để thay đổi mọi thứ trong khoảng thời gian ngắn và trở thành một tài năng thực thụ.
Trong quyển sách này, tôi sẽ hướng dẫn bạn chi tiết các phương pháp để đạt được kì
tích đó. Cũng xin nhắc lại rằng, tôi không hề hướng dẫn bạn con đường đi đến thành công
từ 1 vị trí của một người thông minh có sẵn và luôn đạt kết quả tốt. Tôi hướng dẫn bạn từ
phương diện của một người từng bị coi là dốt nát, từng là 1 học sinh kém cỏi. Do đó, nếu
bây giờ bạn vẫn còn học thua kém bạn bè, tôi hiểu và hoàn toàn chia sẻ cảm giác với bạn.
Đơn giản vì tôi đã trong hoàn cảnh của bạn, thậm chí còn nhiều khả năng là tôi còn tệ hơn
bạn rất nhiều.
ĐƠN GIẢN TÔI TỪNG LÀ MỘT HỌC SINH KÉM
Tôi thất bại trong việc học ngay từ những ngày đầu tiên vào trường tiểu học. Khi còn
nhỏ, tôi rất ghét đọc sách mà chỉ thích trò chơi điện tử, xem tivi. Hậu quả là tôi không tập
trung trong lớp học, học bạ của tôi đầy những “trứng và ngỗng”. Điều này chỉ khiến tôi
thêm ghét thầy cô và trường tiểu học thêm. Mọi việc ngày càng trở nên tồi tệ. Trước năm
lớp 3, tôi bị đuổi khỏi trường tiểu học St Stevens vì học kém và quậy phá, rồi bị chuyển
sang trường tiểu học Ngee Ann. Ở đó, tôi tiếp tục chơi bời, bỏ bê việc học. Như một điều
tất yếu, điểm thi tốt nghiệp tiểu học của tôi tệ đến nỗi không được nhận vào học ở bất cứ
trường nào trong sáu trường cấp 2 mà cha mẹ tôi chọn cho tôi, dù đó chỉ là những trường
trung bình. Cuối cùng, tôi được tống vào trường cấp 2 Ping Yi, một trường nhỏ mới mở
và hầu như chẳng có người quen nào của tôi nghe nói tới.

Mặc dù không ai mong đợi tôi sẽ học khá hơn tại ngôi trường mới này, họ cũng không
ngờ tôi lại “trượt dốc” quá nhanh đến nỗi, thầy dạy toán lớp sáu của tôi đã tức giận gọi
điện cho cha mẹ tôi để biết lí do tại sao tôi không thể giải nổi một bài toán lớp bốn. Lúc
bấy giờ, việc thi đâu một môn học với điểm số tối thiểu được tôi xem như một thành tích
vĩ đại. Bởi thế, điểm số của tôi cứ quanh quẩn từ 5 trở xuống. Trong tổng cộng hơn 160
học sinh cùng khóa, tôi nằm trong số 10 học sinh kém nhất.
Cha mẹ tôi cố gửi tôi đi học thêm ở rất nhiều nơi trong sự lo lắng tột cùng nhưng cũng
chẳng giúp ích được gì. Cuối cùng, cha mẹ tôi nghĩ chỉ còn cách cho tôi đi du học ở một

nước nào đó mà học sinh ít quyết tâm học thành tài hơn ở Singapore. Chỉ như thế, tôi
mới có hi vọng vượt qua được trung học.
BƯỚC NGOẶT
Vào lúc khủng hoảng nhất trong sự nghiệp học hành của tôi, cha tôi vô tình biết đến
khóa học 5 ngày đặc biệt, dạy cho học sinh cách học hiệu quả và làm chủ cuộc sống. Tin
rằng mình không còn gì để mất ngoại trừ việc phải bỏ tiền, cha mẹ tôi quyết định cho tôi
tham gia khóa học ấy, một khóa học nghe cái tên chẳng có vẻ gì là giành cho tôi chút nào :
Thiếu Niên Siêu Đẳng (Super – TeenTM).
Thế là vào một buổi sáng chủ nhật năm 1987, tôi được đưa tới khách sạn Ladyhill và
được thầy Ernest Wong dìu dắt. Lúc đó, tôi khoảng 13 tuổi, tham gia chương trình với
những học sinh khác tuổi từ 12 đến 20. Hôm đó, tôi hết sức buồn bực vì nghĩ rằng năm
ngày chơi điện tử và xem tivii thỏa thuê của tôi đã tiêu tùng. Thế nhưng, vào những ngày
cuối cùng của khóa học, tôi đã thay đổi hoàn toàn. Những gì tôi được học và trải nghiệm
đã đảo ngược thái độ, quan điểm của tôi về học tập và cuộc sống.
Kiến thức mà Ernest Wong truyền đạt trong suốt khóa học tạo nên sự biến đổi mạnh
mẽ trong tính cách của tôi . Bằng việc giúp học sinh áp dụng các phương pháp học tập
tiên tiến ở Mỹ như Cách Học Tăng Tốc ( Accelerated Learning), Lập Trình Ngôn Ngữ Trí
Tuệ (Neuro-Linguistic Programing – NLP) cùng với các cách thừc tìm hiểu, tận dụng sức
mạnh phi thường của não bộ, Ernest đã giúp tôi hoàn toàn thay đổi suy nghĩ của mình về
khả năng bản thân và những thành công trong cuộc sống. Ernest chỉ cho chúng tôi thấy
rằng, tất cả mọi người, thậm chí những học sinh kém nhất, ai cũng có nguồn năng lực vô
tận để trở thành tài năng sáng chói hoặc các nhà lãng đạo tài ba. Chính thái độ tiêu cực,
không tin tưởng vào bản thân dẫn đến việc không chịu cố gắng là yếu tố duy nhất cản trở
chúng tôi vươn tới thành công.
Nhận thức được điều này có ảnh hưởng hết sức to lớn đối với tôi. Tôi từng tin rằng
mình kém cỏi hơn tất cả bạn bè xung quanh và đó là số phận định sẵn của tôi . Do đó, tôi
chấp nhận số phận đó, và tin rằng cho dù tôi có cố gắng học đến cỡ nào cũng không thể
bằng các bạn khác. Vậy chẳng có lí do gì để tôi phái cố gắng. Tôi đã hoàn toàn sai lầm.

Sau khi hiểu rằng tôi cũng có khả năng thành công như bất kì ai khác, tôi bắt đầu
tin rằng tôi có thể đạt được tất cả những mục tiêu mà tôi đề ra. Tôi tin rằng, nếu những
học sinh khác học giỏi được, tôi cũng có thể học giỏi và thậm chí là giỏi hơn tất cả họ để
trở thành học sinh xuất sắc nhất. Nếu những học sinh khác có thể được tuyển vào các
chương trình năng khiếu đặc biệt, tôi cũng có khả năng đạt được điều đó bằng chính
quyết tâm của mình. Làm thế nào mà khóa học Thiếu Niên Siêu Đẳng lại có ảnh hưởng
với tôi đến vậy? Đơn giản là vì lúc đó tôi hết lòng tin tưởng vào tất cả những gì tôi được
huấn luyện trong khóa học. Bạn cũng thế, nếu bạn không tin rằng bạn có thể làm được

một việc gì đó cho dù việc đó rất đơn giản và ai cũng làm được, bạn cũng không bao giờ
làm được vì bạn chẳng bao giờ bắt tay vào làm chứ đừng nói đến cố gắng.
Tôi kết thúc khóa học với những kĩ năng học hiệu quả và một niềm tin mãnh liệt rằng
tôi có thể giành lại quyền được thành công của chính mình. Vâng, mọi người sinh ra đều
có quyền bình đẳng như nhau, tôi cũng thế, tôi có quyền được thành công. Lần đầu tiên
trong đời tôi, một học sinh gần như kém nhất trường, đặt mục tiêu đạt thành tích xuất
sắc trong học tập chứ không chỉ đơn thuần là giỏi .
BẮT TAY VÀO HÀNH ĐỘNG VỚI MỤC TIÊU PHÍA TRƯỚC
Sau khi hoàn tất chương trình đào tạo và nắm được những phương pháp học tiên
tiến, tôi cảm thấy như được tiếp thêm nguồn năng lượng mới , cực kì hăng hái tiến về
tương lai. Lúc ấy, dường như không có việc gì mà tôi nghĩ bản thân không thể làm được.
Tôi bắt đầu xác định ba mục tiêu “không tưởng”. Mục tiêu thứ nhất, tôi phải đứng đầu
trường trong vòng một năm (vâng, từ vị trí một học sinh kém nhất trường). Mục tiêu thứ
hai, tôi phải được nhận vào trường trung học chuyên Victoria (trường trung học danh
tiếng nhất Singapore). Mục tiêu cuối cùng của tôi là phải thi đâu trường đại học quốc gia
Singapore (Natinal University of Singapore – NUS) – Trường được xếp hạng trong 20
trường đại học hàng đầu đều thế giới gần đây. Không chỉ dừng lại ở đó, tôi còn quyết tâm
trở thành một trong những sinh viên tốt xuất sắc nhất. Mơ ước này thật viển vông, hão
huyền? Mọi người từng nghĩ như thế, và tôi đã chứng minh cho họ thấy họ đã lầm.

Tôi bắt tay vào hành động ngay khi trở về nhà sau khóa học. Trước hết, tôi tự mình
dán lên tường một khẩu hiệu động viên tinh thần. Sau đó, tôi áp dụng tất cả các kĩ năng
học hiệu quả mà tôi được huấn luyện, từ việc ghi chú bài giảng theo Sơ Đồ Tư Duy (Mind
Mapping) đến phương pháp đọc sách cực nhanh. Tôi cũng có thể trả lời các câu hỏi của
thầy cô thật lưu loát với đầy chi tiết theo 1 bố cục hoàn hảo nhờ vào kỹ năng nhớ siêu
phàm mà tôi được học.

Dĩ nhiên sự thay đổi này của tôi làm mọi người hết sức bất ngờ và tò mò. Khi thầy cô
hỏi nguyên do, tôi đáp lại là tôi muốn đứng nhất trường. Thầy cô nhìn tôi như thể đây là
1 ý tưởng hết sức điên rồ. Rồi khi bạn bè hỏi tôi có ý định học ở đâu sau khi tốt nghiệp

cấp 2, câu trả lời của tôi là Victoria và sau đó là Đại Học Quốc gia Singapore. Bọn bạn tôi
bò lăn ra cười khi nghe tôi trả lời. Họ nói: “Thật là khùng! Không ai trong tụi mình có thể
đạt được điều đó! Chỉ có những “siêu sao” ở những trường cấp 2 hàng đầu mới làm được
mà thôi!” Thay vì cảm thấy nản lòng, xấu hổ, tôi càng cảm thấy quyết tâm hơn nữa khi
nghe bạn bè mình bình luận như thế. Tôi phải chứng minh rằng một học sinh kém cỏi từ
một trường kém cỏi có thể đạt được điều đó và thay đổi lịch sử.
GẶT HÁI THÀNH CÔNG
Trong vòng 3 tháng, điểm số của tôi tăng từ trung bình lên khá. Và chỉ trong năm 1987
đáng nhớ, tôi đã từ một học sinh tệ nhất trường vươn lên thành một trong 18 học sinh
giỏi nhất.Từ đó, tôi tiếp tục vươn lên dẫn đầu trường (tính về điểm trung bình, tôi luôn
dẫn đầu trong 6 môn học khó nhất). Tốt nghiệp cấp 2, tôi đoạt loại xuất sắc với sáu điểm
10 và điểm trung bình tám phẩy. Tôi được nhận vào trường tung học chuyên Victoria
một cách dễ dàng, ngôi trường mà tôi hằng mơ ước. Sau đó, tôi liên tục đạt thành tích
xuất sắc trong học tập và giành được một suất học trong trường Đại học Quốc gia
Singapore khoa Quản trị kinh doanh.
Từ năm nhất đại học liên tục cho đến khi tốt nghiệp, tôi luôn vinh dự xếp hạng trong
danh sách những sinh viên xuất sắc nhất khoa hàng năm. Tôi còn được nhận vào học
theo chương trình Phát Triển Tài Năng của trường (NUS Talent Development
Programme).
Tôi đạt được tất cả những thành tích học tập này mà vẫn còn thời gian mở công ty
kinh doanh cùng với người bạn từ năm 15 tuổi (chỉ trong vòng vỏn vẹn hai năm sau khóa
học Thiếu Niên Siêu Đẳng). Công ty Event Gurus của chúng tôi chuyên tổ chức các buổi
hội họp hoặc các sự kiện lớn cho những công ty khác hàng vẫn tồn tại đến ngày nay và
cực kì thành công. Bên cạnh đó, tôi cũng dành nhiều thời gian làm Huấn luyện viên cho
chương trình Thiếu Niên Siêu Đẳng để giúp đỡ hàng ngàn học sinh khác nhận ra và phát
triển tài năng tiềm ẩn của họ.
NẾU TÔI CÓ THỂ THÀNH CÔNG THÌ BẠN CŨNG CÓ THỂ THÀNH CÔNG

Tôi mở đầu cuôn sách này với kinh nghiệm cuộc sống bản thân không phải để khoe
khoang với các bạn, mà tôi muốn nhần mạnh một sự thật rằng: Nếu một người như tôi,
đã từng là một học sinh tệ nhất trường, cũng có thể vươn lên dẫn đầu một trường đại học
danh tiếng trên thế giới và được tuyển vào chương trình dành cho sinh viên tài năng, thì
tôi tin rằng bất cứ ai cũng có thể làm được như vậy nếu họ nắm được các phương pháp
học tiên tiến nhất.Bạn chỉ cần sự khao khát xuất phát tự đáy lòng để có thể hướng tới
những gì bạn muốn, tin tưởng vào bản thân và áp dụng các phương pháp hiệu quả để đi
đến thành công. Đây cũng là chủ đề chính của quyển sách này. Tôi muốn chia sẻ với các
bạn tất cả những gì tôi được học bởi vì hành trình tìm hiểu, khám phá khả năng tiềm ẩn
của bản thân là một hành trình thú vị nhất của mỗi con người. Tôi đã từng trải qua và tôi

tin như thế. Bạn đã sẵn sàng xây dựng cho mình một cuộc sống mới phi thường chưa?
Bạn đã chuẩn bị tự biến mình thành một tài năng sáng chói trước sự bất ngờ, ngưỡng mộ
tột cùng của gia đình, thầy cô và bạn bè chưa? Hãy lật sang trang kế tiếp và khám phá.

CHƯƠNG HAI

QUÁ TRÌNH HỌC TẬP HIỆU QUẢ
HỌC NHANH HAY HỌC CHẬM – CÙNG MỘT BỘ NÃO, CHỈ KHÁC NHAU Ở CÁCH HỌC
Sau khi nghe kể về những câu chuyện thành công, nhiều học sinh phản ứng lại rằng họ
không bao giờ đủ thông minh hoặc tài năng để có thể thành công như vậy. Trước hết, bạn
cần phải hiểu rằng việc thiếu năng lực bẩm sinh không phải là lí do khiến một người nào
đó không thể trở thành “siêu sao”. Ngược lại, cũng không phải vì thông minh thiên phú
mà các “siêu sao” luôn đạt thành tích xuất sắc. Thật ra, chính phương pháp học hiệu quả
mới là bí quyết của các “siêu sao” đó.

Bạn và các học sinh trên khắp thế giới về cơ bản đều có 1 bộ não và hệ thần kinh giống
nhau, chứa đựng những khả năng phi thường, tiềm ẩn. (Chúng ta sẽ tìm hiểu thêm về
vấn đề này ở Chương 5: Bạn Sở Hữu Bộ Não Của Một Thiên Tài). Vậy tại sao, trong khi
một só học sinh có thể học và trả lời các câu hỏi hóc búa một cách nhẹ nhàng, thì những
học sinh khác đọc đi đọc lại một trang sách bốn lần mà vẫn không hiểu hoặc không nhớ
nổi những gì mình vừa đọc? Lí do là học sinh tiếp thu nhanh đó bằng cách này hay cách
khá, với những phương pháp thích hợp, đã tận dụng được nhiều hơn khả năng phi
thường của bộ não, trong khi các học sinh khác lại không làm được điều này. Họ đã tìm
ra được bí quyết “học cách học hiệu quả”.
Rõ ràng, thành công có bí quyết riêng của nó. Bằng việc tìm hiểu và làm theo các
phương pháp mà các “siêu sao” áp dụng, bất kì ai, kể cả bạn cũng đạt được những thành
tích như họ.Bạn cũng có thể ghi nhớ thông tin một cách dễ dàng để giải quyết các vấn đề
phức tạp.

NẾU NGƯỜI KHÁC THÀNH CÔNG, TÔI CŨNG SẼ THÀNH CÔNG. VẤN ĐỀ CHỈ LÀ
PHƯƠNG PHÁP
PHƯƠNG PHÁP KHÁC NHAU MANG LẠI HIỆU QUẢ KHÁC NHAU
Xin phép được hỏi bạn 1 câu. Khi nào bạn bắt đầu ôn bài cho kì thi cuối kì hoặc cuối
năm? Thêm 1 câu hỏi nữa. Bạn ôn bằng cách nào? Hãy kể chi tiết từng bước trong cách
ôn thi của bạn.
Câu hỏi trên đã được đặt ra cho hàng ngàn học sinh và bạn biết không? Thật thú vị là
có hàng ngàn câu trả lời khác nhau. Đó chính là lí do tại sao mỗi học sinh khác nhau đạt
kết quả khác nhau. Rõ ràng, khác nhau về phương pháp tạo ra sự khác nhau trong kết
quả.
Có đến 90% học sinh sinh viên trả lời rằng họ bắt đầu học thật sự vào khoảng từ 1 đến
3 tháng trước khi thi. Và thường trong quá trình học, họ chỉ thực hiện từ 1 đến năm
bước sau đây tùy mỗi người .
Ví dụ: Một học sinh học với chỉ...
1. Hai bước: học xem qua sách và các ghi chú (bước 1), rồi đi thi (bước 2). Những học
sinh này luôn nằm trong ranh giới giữa đậu và trượt. Hoặc là thi trượt hoặc là họ đậu ở
ngưỡng thấp nhất.
2. Ba bước: Họ xem qua sách và các ghi chú (bước 1), cố gắng nhớ bài (bước 2) rồi đi
thi (bước 3). Những học sinh này thường đạt kết quả trung bình.
3. Bốn bước: Họ xem qua sách và các ghi chú (bước 1), cố gắng nhớ bài (bườc 2), làm
bài tập thực hành (bước 3) rồi đi thi (bước 4). Những học sinh này thường đạt kết quả
khá hoặc thỉnh thoảng giỏi.
Vậy làm thế nào để đảm bảo một kết quả xuất sắc? Trên thực tế, các “siêu sao” thực
hiện tổng công chín bước học để luôn giành được kết quả cao nhất trong mỗi kì thi. Thêm
vào đó, học bắt đầu học thật sự từ ngày đầu tiên khai giảng chứ không phải đợi đến một
hoặc 3 tháng trước kì thi, đúng thế! Bắt đầu học từ ngày đầu tiên khai giảng.
CHÍN BƯỚC HỌC HIỆU QUẢ
Vâng, bạn có tin không, để thành công, bạn phải học từ ngày đầu tiên khai giảng khóa
học, và bạn phải thông thạo chín bước của phương pháp học hiệu quả. Chúng ta sẽ bắt
đầu tìm hiểu sâu từng bước.
Bước 1: Xác Định Mục Tiêu Rõ Ràng
Nhiều học sinh nghĩ rằng bước đầu tiên là phải nghe giảng, đọc sách và ghi chú. Không
phải vậy, việc đầu tiên mà bạn phải làm là xác định mục tiêu cụ thể bạn muốn đạt kết
quả như thế nào trong khóa học này. Ví dụ: Bạn muốn đạt bao nhiêu điểm 10?

Xác định mục tiêu rất quan trọng vì nó quyết định phương pháp học của bạn và do đó,
quyết định kết quả học tập của bạn. Nếu bạn xác định mục tiêu đạt loại xuất sắc trong
môn toán, bạn có học với quyết tâm khác hẳn với khi bạn chỉ muốn đạt lại trung bình
không? Dĩ nhiên là khác hẳn! Một khi bạn đã quyết tâm đạt thành tích xuất sắc, não bộ
của bạn nhận thức rằng nó không thể phạm một sai lầm nhỏ nào. Việc này có khả năng
khiến bạn học kĩ từng chi tiết trong môn học. Kết quả là bạn có thể đạt 10 điểm hoặc nếu
không, bạn cũng sẽ đạt 9 điểm là thấp nhất.
Tuy nhiên, nếu bạn xác định mục tiêu đạt loại trung bình, não bộ của bạn biết rằng, nó
được phép mất phân nửa số điểm. Việc này có khả năng khiến bạn không bận tâm học
tất cả mọi chi tiết và bỏ qua những phần bạn không hiểu rõ hoặc không thích học. Cuối
cùng, bạn bỏ qua phân nửa kiến thức trong môn học. Hậu quả là bạn chỉ đạt kết quả dưới
trung bình, hoặc thậm chí có thể trượt.
Tệ hơn cả là bạn không xác định được mục tiên nào, bộ não của bạn sẽ tự xác định
mục tiêu thảnh thơi nhất – đó chính là số điểm tối thiểu mà bạn cần có để vượt qua kì thi.
Điều đó dễ dàng dẫn đến việc bạn thi trượt. Thật kinh khủng làm sao!
Bạn sẽ học thêm về vấn đền này ở chương 12: Dám Ước Mơ.
Bước 2: Lên kế hoạch cụ thể và sắp xếp thời gian

Bạn sẽ không bao giờ đạt được những mục tiêu to lớn mà bạn đề ra nếu không biết
cách lên kế hoạch cụ thể và sắp xếp thời gian học hợp lí. Trong chương 15: Thời Gian Là
Tiền Bạc, bạn sẽ được học cách lên kế hoạch hoàn hảo để đạt mục tiêu và phương pháp
quản lí thời gian hiệu quả nhất.
Bước 3: Hành Động Kiên Định

Ai cũng có thể xác định được những mục tiêu to lớn và đề ra những kế hoạch hoàn
hảo. Tuy nhiên, chỉ có những học sinh thật sự hành động kiên định từng ngày mới đạt
được kết quả xuất sắc. Đó chính là khả năng kiên trì đọc sách, ghi chú và ôn bài mỗi ngày.
Hầu hết các học sinh thường cảm thấy lười biếng hoặc muốn trì hoãn việc học. Thật
đáng tiếc nếu bạn là một trong những học sinh này. Nếu bạn cứ tiếp tục như vậy, kỳ thi sẽ
đến trước khi bạn kịp nhân ra là đã quá muộn.

Bạn sẽ được học cách làm thế nào để có thể luôn hành động kiên định và hiệu quả
trong Chương 13: Động Lực Mạnh Mẽ - Vượt Qua Sự Lười Biếng, Chương 14: Công Thức
Để Đạt Điểm Tuyệt Đối và Chương 16: Tạo Quyết Tâm Mạnh Mẽ Tức Thì .
Bốn bước tiếp theo là những bước áo dụng các phương pháp Học Siêu Đẳng mà bạn sẽ
được tìm hiểu kĩ hơn trong Phần 2.
Bước 4: Phương pháp đọc để nắm bắt thông tin

Phương pháp học siêu đẳng đầu tiên là bạn phải biết đọc sách và tài liệu một cách
hiệu quả. Xin lưu ý rằng : không phải từ nào trong sách cũng quan trọng và cũng chứa
đựng thông tin mà bạn thật sự cần học. Bạn phải biết lọc ra những từ cung cấp thông tin
chính (còn gọi là từ khóa). Bạn sẽ được học phương pháp này ở Chương 6: Phương Pháp
Đọc Để Nắm Bắt Thông Tin.
Bước 5: Sơ Đồ Tư Duy (Mind Mapping)
Sau khi nắm bắt thông tin từ các từ khóa, bạn phải biết cách ghi chú bằng Sơ Đồ Tư
Duy. Sơ đồ này sẽ giúp bạn sắp xếp lại thông tin nhanh chóng và tận dụng sức mạnh phi
thường của não bộ mà bạn chứa từng được khám phá. Chương 7: Sơ Đồ Tư Duy (Mind
Mapping): Công Cụ Ghi Chú Tối Ưu sẽ nói rõ hơn về vấn đề này.
Bước 6: Trí Nhớ Siêu Đẳng

Phương pháp học siêu đẳng tiếp theo là sử dụng kỹ năng Trí Nhớ Siêu Đẳng để tiếp
thu thông tin dễ dàng. Hiện nay, nhiều hệ thống giáo dục đang chuyển dần sang việc học
chú trọng vào tư duy và phân tích hơn là đơn thuần học thuộc lòng. Tuy nhiên, cũng xin
nhấn mạnh rằng bạn chỉ có thể phân tích vấn đề tốt khi bạn tiếp thu và nhớ được những
thông tin cốt lõi . Bạn sẽ được học các kỹ thuật ghi nhớ ở Chương 8, 9 và 10.
Bước 7: Nghệ thuật ứng dụng lí thuyết và thực hành
Nếu bạn thuộc nằm lòng các bài học nhưng lại không biết cách áp dụng kiến thức để
trả lời câu hỏi trong kì thi, bạn cũng không thể nào đạt điểm 10. ở chương 11, chúng ta sẽ
cùng khám phá các phương pháp áp dụng kiến thức được học, cũng như những kỹ năng
phân tích và giải quyết câu hỏi .

Bước 8: Tăng tốc cho kì thi
Bước tiếp theo của phương pháp Học Siêu Đẳng là biết cách chuẩn bị cho kì thi. Bạn
nên bắt đầu tăng tốc học vào khoảng 2 tháng trước kì thi. Bước này sẽ được khám phá ở
Chương 17: Tăng Tốc Về Đích.
Bước 9: Đi Thi
Đi thi là bước cuối cùng nhưng quan trọng nhất. Xin nhấn mạnh rằng: thi cũng là một
“Trò chơi đặc biệt”. Trong Chương 18: Chiến Thắng Và Vinh Quang, bạn sẽ được tìm hiểu
về những bí quyết để đảm bảo thắng lợi trong trò chơi này và đạt được vinh quang sau
tất cả nhũng nỗ lực.
NHỮNG GÌ ĐANG HẠN CHẾ BẠN VÀ BẠN THẬT SỰ MONG MUỐN ĐIỀU GÌ?
Trước khi đọc chương kế tiếp, bạn phải hình dung rõ ràng những gì bạn muốn đạt
được sau khi đọc xong quyển sách này. Một khi bạn đã có khái niệm cụ thể về những
điều đó, bạn sẽ chú tâm đọc sách với mục đích nhất định. Điều này khiến tâm trí bạn
luôn kiếm lời giải đáp cho những thắc mắc của bạn trong lúc đọc sách để đạt được mục
đích mà bạn đề ra.
Đầu tiên, để khám phá những gì bạn muốn là bạn phải tìm ra những gì bạn đang hạn
chế khả năng của bạn. Tại sao bạn cứ mãi quanh quẩn với “Trứng và ngỗng” ? Tại sao
bạn cố gắng nhiều mà vẫn chỉ là một học sinh trung bình? Tại sao bạn không thể đạt
nhiều điểm 10 hơn nữa? Cho dù bạn đang ở bất kì thứ hạng nào từ kém nhất cho đến
giỏi nhất lớp, nhất trường, chắc chắn là sẽ luôn cóthói quen xấu, hoặc những phương
pháphọc thiếu hiệu quả mà bạn mong muốn thay đổi để có thể đạt thành tích cao hơn.
Và bây giờ, trước khi đọc tiếp, bạn hãy liệt kê tất cả những lí do mà bạn nghĩ là cản trở
bạn đi đến thành công.
MỘT KHÁM PHÁ THÚ VỊ
Nhiều học sinh biện hộ rằng có rất nhiều khó khăn khiến học gặp thất bại trong việc
học.
Và họ nghĩ những học sinh giỏi không bao giờ gặp phải những vấn đề như thế. Một kết
quả nghiên cứu cho thấy, hầu hết tất cả học sinh, sinh viên ở càc nước trên thế giới đều
có chung 16 vấn đề khó khăn phổ biến sau đấy. Bạn không phải là người duy nhất.
16 VẤN ĐỀ KHÓ KHĂN THƯỜNG GẶP CỦA TẤT CẢ HỌC SINH TRÊN THẾ GIỚI
Trí nhớ kém
Thích trì hoãn công việc
Lười biếng
Nghiện trò chơi điện tử, xem tive, Internet
Gặp khó khăn trong việc hiểu bài giảng
Dễ dàng bị xao nhãng
Khả năng tập trung ngắn hạn
Mơ màng trong lớp
Sợ thi cử
Hay phạm lỗi do bất cẩn

Chịu áp lực từ gia đình
Có quá nhiều thứ để học và có ít thời gian
Không có động lực học
Dễ dàng bỏ cuộc
Thầy cô dạy không lôi cuốn
Không có hứng thú đối với môn học
Đừng lo vì bạn còn quá nhiều vấn đề khó khăn trong việc học, tôi đã từng có nhiều vấn
đề hơn bất kì một học sinh nào khác. Điều quan trọng là bây giờ bạn đã hiểu rõ những
vấn đề khó khăn đó, bạn sẽ biết phải làm gì để khắc phục chúng sau khi đọc xong quyển
sách này, bạn hãy liệt kê những kỹ năng hoặc năng lực mà bạn cần có để khắc phục
những khó khăn bạn viết ra lúc nãy.
Khi bạn đọc sách này và tìm hiểu các phương pháp học được hướng dẫn, bạn hãy:

Một lần nữa xin được nhấn mạnh rằng: Trước khi đọc xong chương cuối cùng, bạn sẽ
sở hữu tất cả những kỹ năng và năng lực cần thiết để thành công, không những trong học
tập mà còn cả trong cuộc sống, và bạn sẽ mãi mãi được giải phóng khỏi những hạn chế
mà bạn tự ghán cho mình hoặc bị người khác ghán cho bạn. Tuy nhiên, trước khi chúng
ta bắt đầu hành trình khám phá đầy thú vị, bạn phải tự hỏi mình rằng.

CHƯƠNG BA

BẠN ĐÃ SẴN SÀNG ĐI ĐẾN THÀNH CÔNG CHƯA?
CÁCH SUY NGHĨ CỦA NGƯỜI THÀNH CÔNG VÀ CỦA KẺ THẤT BẠI
Trước khi tìm hiểu về phương pháp học hiệu quả của các học sinh giỏi, bạn cần tự hỏi
mình rằng bạn đã sẵn sàng đi đến thành công chưa. Bạn có thể nhanh chóng đáp lại rằng
“Dĩ nhiên là tôi sẵn sàng để thành công. Ai mà chẳng muốn thành công!”.

Thật không may (hoặc thật may mắn), điều bạn nói là hoàn toàn sai. Mặc dù hàng
ngàn học sinh đã đọc quyển sách này và tham gia vào các khóa đào tạo, không phải ai
cũng có thể thay đổi để thành công.
Lý do thất bại bắt đầu từ cách suy nghĩ của bạn. Nếu như bạn có những suy nghĩ sai
lầm, (Ví dụ như: không một bí quyết nào có thể giúp bạn thành công), bạn chắc chắn sẽ
không bao giờ thành công. Trước khi tiếp tục đọc, bạn phải hiểu và nhận ra được cách
suy nghĩ đúng đắn. Chỉ có như vậy, quyển sách này mới mang lại những lợi ích hết sức to
lớn cho bạn.
Cá 2 cách suy nghĩ khác biệt nhau. Bạn có thể có cách suy nghĩ của người thành công
hoặc của kẻ thất bại. Đáng tiếc là chỉ có 5% học sinh có cách suy nghĩ của người thành
công, và 95% số học sinh còn lại luôn có suy nghĩ của kẻ thất bại. Sự khác biệt nằm ở chỗ
nào? Và làm thế nào bạn có được tư duy của người thành công?
BẠN CÓ THẬT SỰ MUỐN THÀNH CÔNG KHÔNG?
Người thành công luôn hành động với tư tưởng rằng họ MUỐN thành công trong
những việc họ làm. Họ MUỐN đạt điểm 10 và họ MUỐN đạt thành tích cao. Ngược lại, kẻ
thất bại luôn làm việc theo cách suy nghĩ rằng học THÍCH ĐƯỢC thàng công hoặc AO ƯỚC
mình sẽ thành công. Một sự khác nhau rõ ràng.
Khi bạn MUỐN thành công, điều đó có nghĩa rằng thành công là 1 việc bạn phải đạt
được. Bạn không chấp nhận những gì thấp hơn định nghĩ thành công của bạn. Nếu bạn
không đạt được thành tích cao như bạn muốn, bạn sẽ làm bất cứ việc gì để vươn tới
thành công (trong giới hạn đạo đức). Điều này có nghĩa là gì? Có nghĩ là nếu bạn phải học
10 tiếng 1 ngày, bạn sẽ học 10 tiếng 1 ngày. Có nghĩa là bạn phải hoàn toàn thay đổi cách
học của bạn, bạn sẽ thay đổi. Có nghĩa là nếu bạn phải từ bỏ thú vui trò chơi điện tử yêu
thích của bạn, bạn sẽ từ bỏ. Bạn sẽ làm tất cả những gì cần làm để đạt điểm 10 mà bạn
muốn. Thực tế đã chứng minh rằng khi bạn dồn tâm huyết để đạt được 1 điều gì đó, chắc
chắn bạn sẽ đạt được nó. Một số học sinh thường hỏi tôi rằng tôi có nghĩ họ sẽ trở thành
học sinh xuất sắc hay không. Câu trả lời của tôi là: “Vấn đề không phải là bạn có thể trở
thành học sinh xuất sắc hay không. Vấn đề ở chỗ bạn có sẵn sàng làm bất cứ việc gì để trở
thành học sinh xuất sắc hay không.” Những học sinh luôn có tư tưởng cật lực vì mục tiêu
như vậy sẽ học được nhiều điều từ quyển sách này và gặt hái được thành quả mà họ
muốn, thậm chí còn hơn cả mong muốn.

Tiếc thay, vẫn còn rất nhiều học sinh KHÔNG MUỐN thành công. Đơn giản là học chỉ
THÍCH ĐƯỢC thành công hoặc họ nghĩ rằng họ NÊN thành công. Với những học sinh này,
việc đạt 10 điểm và tuyển vào các trường đại học danh tiếng sẽ rất tuyệt vời. Nhưng việc
này không phải việc bắt buộc phải đạt được đối với họ. Nói cách khác, họ không bận tâm
về việc không đạt được những điều đó. Hầu như học không hề có chút tâm huyết hoặc nỗ
lực nào trong những ước mơ. Kết quả là họ không sẵn lòng làm những việc cần thiết để
biến ước mơ thành hiện thực. Họ chỉ sẵn sàng làm những việc không quá khó khăn,
không quá nhiều, hoặc khi tâm lí thoải mái. Họ không quyết tâm học bài vào ngày cuối
tuần hoặc không muốn thay đổi cách học của họ. Họ chần chừ trong việc làm theo các
hướng dẫn trong quyển sách này. Họ cảm thấy những việc này thật rắc rối. Đây là những
học sinh sau khi đọc xong quyển sách này vẫn tiếp tục đạt kết quả như cũ, hoặc tệ hơn vì
họ tin rằng học đã “hết thuốc chữa”.
Với vai trò là 1 người bạn và một người tư vấn, tôi kêu gọi bạn hãy đọc quyển sách
này với tư tưởng của 1 người thành công. Tôi tin rằng bạn sẽ đạt được những điều kì
diệu nhưng bạn phải biến những điều đó thành điều kiện bắt buộc bản thân bạn phải đạt
được. Bạn phải sẵn sàng làm bất cứ việc gì để thành công cho dù việc đó có không thoải
mái và vất vả đến đâu chăng nữa.
NGƯỜI THÀNH CÔNG LÀM CHỦ CUỘC SỐNG TRONG KHI KẺ THẤT BẠI THÌ KHÔNG
Một đặc điểm nữa trong cách suy nghĩ của người thành công là họ làm chủ cuộc sống
trong khi kẻ thất bạn thì nguợc lại....